2011年1月出版印刷杜曼智力綱領(lǐng)國旗卡192張(因一些國家的國旗有變動,因此領(lǐng)優(yōu)杜曼特別推出國旗卡的2011年最新勘誤版,讓寶寶學(xué)到最新最標(biāo)準(zhǔn)的國旗內(nèi)容和智力綱領(lǐng))
本套卡片由領(lǐng)優(yōu)杜曼數(shù)名專業(yè)老師歷經(jīng)數(shù)月設(shè)計內(nèi)容、精心選圖、編寫智力綱領(lǐng),經(jīng)十多次審核所生產(chǎn)出來的高品質(zhì)印刷杜曼智力綱領(lǐng)國旗卡,本產(chǎn)品無論從內(nèi)容及圖片質(zhì)量均優(yōu)于同類產(chǎn)品。
什么是智力綱領(lǐng)?
智力綱領(lǐng)就是與其正面圖片內(nèi)容相關(guān)的知識條目,比如國旗就是與國旗各方面相關(guān)的知識條目,象國旗尺寸比例、各種圖案的含義、所用顏色的含義、國旗的起源。有些號稱智力綱領(lǐng)國旗卡所寫的智力綱領(lǐng)其實與國旗本身并無關(guān)聯(lián),比如寫國家全稱、首都、國歌、貨幣、所屬洲這些與正面國旗內(nèi)容無關(guān)的知識點,本身就是對孩子學(xué)習(xí)百科知識的一種誤導(dǎo),希望每位家長在為孩子選購正確的早教產(chǎn)品。
產(chǎn)品等級:一級品
卡片數(shù)量:192張
卡片尺寸:21CM×14CM
紙 質(zhì):250克雙面印刷A級中華白卡紙
覆膜工藝:雙面覆進口亮膜(色彩更鮮艷)
國旗卡內(nèi)容:
①亞洲國家的國旗 50張(其中區(qū)旗2張香港、澳門)
②歐洲國家的國旗 44張
③北美洲國家的國旗 21張
④南美洲國家的國旗 12張
⑤大洋洲國家的國旗 14張
⑥非洲國家的國旗 51張
智力綱領(lǐng):有,標(biāo)準(zhǔn)杜曼教學(xué)要求


四角圓角設(shè)計:有
編號:有,卡片背面左下角
使用說明:有,一張(包含兩個階段的指導(dǎo))
重 量:3公斤
產(chǎn)品
特色評價
①依據(jù)格林·杜曼博士所研究的右腦開發(fā)原則和教學(xué)要求精心設(shè)計。
②192張國旗卡,全部為高清晰矢量圖,以清晰、鮮亮的圖案刺激寶寶視覺神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)育,引導(dǎo)寶寶自主的發(fā)現(xiàn)生活趣味和科學(xué)奧秘,為培養(yǎng)多元智慧打下堅實的基礎(chǔ)。
③192個智力元件,將近2000條智力綱領(lǐng),每條綱領(lǐng)都與正面的國旗內(nèi)容息息相關(guān),讓寶寶可以學(xué)到更標(biāo)準(zhǔn)的智力綱領(lǐng)并使寶寶循序而衍生更多的百科知識。
④?192張國旗尺寸全部按原國旗尺寸比例縮放,讓寶寶能看到更精準(zhǔn)的國旗原型。
⑤雙面覆膜,避免寶寶輕易撕壞、食物污損、圖案磨損,同時卡片覆膜便于您抓取卡片、快速切換,提高寶寶的學(xué)習(xí)效果(配指套,閃得更快)
⑥專業(yè)的制圖、優(yōu)良的
設(shè)備、最好的用紙、用心的后期處理保證了我們的產(chǎn)品“嬰幼兒右腦潛能開發(fā)閃卡國旗卡”是同類產(chǎn)品中最優(yōu)品質(zhì)。
⑦卡片正面四周留有空地,方便家長手拿,避免擋住圖片。
⑧售后保障,專業(yè)資深杜曼老師全程電話指導(dǎo)。
⑨精美包裝盒,自用方便,送人美觀。
專家溫馨提示:
嬰幼兒的求知欲,不亞于他們對食物和游戲的渴求,您必須誠實地對他們呈現(xiàn)一 切事實—而這些事實將成為廣博知識的基礎(chǔ)。
本套教學(xué)系在透過一有條理組織知識的方法,將寶寶教育成有豐富百科知識的人,使其腦力倍增,潛能得以完全地發(fā)揮成長。其知識系統(tǒng)的架構(gòu),能夠使父母在非常短的時間、非常少的花費內(nèi),以非常高效的方式,讓孩子能在非常愉悅的氣氛下,獲得最多的知識。
在這套知識的組織架構(gòu)下,孩子能:
①學(xué)習(xí)到一終 身的課題,即—學(xué)習(xí),乃前所未有的快事。他將終 身樂在學(xué)習(xí)。
②對知識本身及知識應(yīng)用于解決問題的能力,有無 比的尊崇與敬意。
③建構(gòu)一未來吸收知識的基礎(chǔ)。
④在知識網(wǎng)路下,以不斷添增事實的方式,有系統(tǒng)、有條理地擴增知識。
⑤透過項目、類別、組別間相互的關(guān)聯(lián)性,自然地獲取大量的知識。
⑥經(jīng)由視覺、聽覺、觸覺三方面,于刺激的頻率、強度、時間的增強,使幼兒的腦力發(fā)展倍增。
⑦以所建立豐富的信息庫,配合其智能之發(fā)展,為其將來的求知之路,鋪上坦途。
透過此種方法,孩子逐步地將所有知識,跨項目地組織、聯(lián)想,于是使其智力大增。
因此,我們所要創(chuàng)造的是一個充滿美妙、充滿真理、充滿快樂、刺激而吸引人的學(xué)習(xí)園地。
在父母的引領(lǐng)下,他們在喜悅的環(huán)境中,他們學(xué)會閱讀、學(xué)會數(shù)學(xué),并得到豐富的百科知識。我們知道,這群孩子定會成為未來世界的主人翁,其中有些將成為社會中的佼佼者、領(lǐng)導(dǎo)人物。
“每個新生兒所擁有的天賦潛能,將較達芬奇一生所用的智能還來得多。”
每個孩子對萬物好奇心皆是無窮的,他們都擁有狂熱的求知欲,遺憾的是,只有少部分孩子的家長顧慮到孩子在這方面的需要。
每個孩子隨時都想學(xué)習(xí)。在宇宙萬物中,他們事事皆可學(xué)、皆愿學(xué),他們無特殊的品味或判斷力?;⒓紫x名字的由來或梵高的畫作“星月夜”,對孩子而言,兩者學(xué)起來同樣有趣;他們不知何者有用,或何種知識較高級!
孩子的學(xué)習(xí)沒有選擇性。父母卻可帶領(lǐng)孩子以一種愉快、美妙的態(tài)度來學(xué)習(xí)豐富而有系統(tǒng)的百科知識,令他終身受用不盡。
這些豐富的百科知識正等著您和您的孩子。
這些知識正在呼喚您和您的孩子。
我們迫不及待地想引導(dǎo)您和您的孩子,進入這個知識天堂。